Erst durch die Entwicklung der Magnetresonanztomografie wurde es möglich, Vorgänge im Gehirn eines lebendigen Menschen sichtbar zu machen. Diese computergestützte Technik hat völlig neue Einsichten in die Funktionsweise unseres Gehirns ermöglicht. Dr. Gerald Hüther benennt in diesem Interview in der Zeitschrift Führung und Organisation vier wichtige Erkenntnisse der Neurowissenschaften: Das Gehirn bleibt zeitlebens plastisch und formbar. Wir lernen ein Leben lang – und zwar abhängig davon, wie und wofür wir unsere Gehirn nutzen. Die alte Trennung zwischen Denken und Fühlen, zwischen Körper und Geist existiert nicht. Im Gehirn sind diese Prozesse untrennbar miteinander verbunden. Die Nachhaltigkeit von negativen emotionalen Erfahrungen… Weiterlesen »
Blog-Tag: Bildung
Intuition und Nichtwissen im Management
In unserem Gehirn sind Wissen und Nichtwissen neuronal miteinander verschaltet. Sie bilden eine Einheit, die Intelligenz und Intuition überhaupt erst möglich macht. In unserer Gesellschaft ist diese Verbindung noch nicht vorhanden. Damit wird uns ein Zugang zu unserer Intuition sehr erschwert. Einer der Blogs, die ich immer wieder mit viel Interesse lese, ist der von Dr. Andreas Zeuch. In seinem integral.blog schreibt er über Intuition, Nichtwissen und Unsicherheit in Unternehmen. In diesem Ausschnitt aus einem Video spricht er über die Relevanz von Intuition und Nichtwissen in der Bildung. Nach wie vor wird es in der Schule bestraft, wenn Kinder etwas… Weiterlesen »
Das Gehirn ist kein Denkorgan
Anregung für Hirnbenutzer nennt Prof. Dr. Gerald Hüther seinen Vortrag. Er hat ihn bereits 2009 gehalten, dennoch verliert er nicht an Aktualität. Im Gegenteil – bis die Inhalte wirklich im Bewusstsein der Menschen angekommen sind und Wirkung zeigen, wird es noch eine ganze Zeit dauern. Das Gehirn ist kein Denkorgan, es ist ein Problemlösungsorgan und steuert den ganzen Körper. Das Gehirn ist ständig bemüht Beziehung herzustellen. Es kann bis ans Lebensende lernen, wenn der Kompass auf Begeisterung steht. Was bedeutet das für Führungskräfte bzw. Mitarbeiterführung? Welche Konsequenzen hat das Wissen für die Bildungspolitik?Das sind einige Fragen mit denen sich der… Weiterlesen »
Personalisiertes Lernen lässt Träume wahr werden
Kinder legen uns täglich ihre Träume zu Füßen und wie gehen wir damit um? Sir Ken Robinson spricht in seinem Vortrag über seinen Traum – wie immer sehr persönlich, unterhaltsam und informativ. Er plädiert für einen radikalen Wechsel von standardisierten Schulen zu personalisiertem Lernen, um Umstände zu schaffen, unter denen die naturgegebenen Talente der Kinder aufblühen können. Sein Credo: Besser mit der Situation wachsen, als der Situation gewachsen sein. Für mich kommt die Lern-Revolution 40 Jahre zu spät. Standartisiertes Lernen hat mein Talent nicht erkannt, geschweige denn gefördert. Um so mehr freue ich mich für jedes Kind, dass die Möglichkeit… Weiterlesen »
Beate Stöckler gibt den Chancenlosen eine Chance.
3 Söhne hat sie groß gezogen und einen guten Job bei der Bank hinter sich gelassen, bevor sie mit 40 Jahren in den Schuldienst trat. Gleich zu Beginn war ihr klar, hier läuft etwas falsch. 2o Jahre hat es gebraucht bis ihre Vision Wirklichkeit wurde und dabei war ihr keine Anstrengung zu groß. Sie wollte Jugendliche erleben, die begeistert lernen. Sie wollte sie lachen sehen. Sie hat es geschafft. Sie hat sich mit ganzem Herzen für sie interessiert und hat damit wieder ihr Interesse am Leben geweckt. Die Dokumentation Die vergessenen Schüler zeigt auf beeindruckende Weise, wie diese Frau, mit… Weiterlesen »